9月23日,余位中國基礎教育高質量發展·北京論壇在朝陽區舉辦，此次論壇聚焦“辦好人民滿意教育，大咖築牢人才強國之基”主題，齐聚采用“1個主論壇+5個分論壇”形式進行。北京其間，朝阳40餘位教育部、共论教育行政部門領導及全國基礎教育領域知名專家出席會議並分享學術報告和教育智慧。教育

基礎教育

提升教育環境 公辦中小學優質資源全覆蓋

北京第一實驗學校校長、余位中國教育學會副會長李希貴在《麵向個體的大咖高質量之路》報告中指出，校園的齐聚形態應該改變，比如從傳統教室+走廊的北京設計走向學習社區；從學校規定所有的作息時間到給學生更多的自主規劃時間。

北京中學校長夏青峰在《讓學生創造性成長》報告中指出，朝阳學校授人以魚或授人以漁都是共论不夠的，更重要的教育是要為學生營造有風有浪、寬廣遼闊的余位“漁場”，讓學生們親自下水“捕魚”，學校應該保護、發現、激活孩子的創造性潛能。

論壇還分別圍繞區域教育高質量發展與創新實踐、學前教育高質量發展與普惠創新、義務教育高質量發展與優質均衡、高中教育高質量發展與特色多樣化辦學、學段貫通與拔尖創新人才培養5個主題設置分論壇。

本次論壇不僅為深入探討我國基礎教育高質量發展的新機遇、新挑戰、新路徑集聚了學術力量，同時，也成為向全國輸出北京市朝陽區教育特色的平台，展示了朝陽區在探索“讓每一個孩子在家門口享受優質教育”的過程中，所形成的具有實踐應用與推廣價值的研究成果，提升了朝陽教育在北京市乃至全國的影響力。

作為首都麵積最大、人口最多的中心城區，近年來，朝陽區積極構建覆蓋全齡段的開放、多元、優質的教育環境。現共有各級各類中小學、幼兒園567所、873址，在校（在園）學生達34.24萬人，基礎教育體量約占全市1/6。區內國際學校35所，占全市近40%，國際學校、學生及外籍教師數量均位居全市之首。3所職業高中均為國家中等職業教育改革發展示範校。2023年，新成立中國人民大學附屬中學朝陽學校教育集團、首都師大附中朝陽學校；北京中學教育集團再擴容，新增6所成員校；與中國傳媒大學深化合作探索建設傳媒特色高中，並納入北京中學集團管理。目前，朝陽區已建成20個教育集團，實現公辦中小學優質教育資源100%全覆蓋。

強師興教

開展“雙名工程” 學生五育並舉齊發展

中國教育學會常務副會長呂玉剛在《加快建設高質量基礎教育體係》報告中指出，構建高素質專業化教師發展體係，重點建設好教師隊伍“第一資源”。要認真把握教師隊伍建設要求，大力弘揚教育家精神，認真落實“四有”好老師要求，全麵提高教師隊伍能力素質。

在“雙減”大背景下，朝陽區積極深入推進新時期基礎教育供給側改革，持續開展幹部教師交流輪崗活動。聚焦學生、教師和學校三方需求，實現全要素流動，有效促進了全區義務教育優質均衡發展，並入選首批“義務教育優質均衡先行創建區”，走出了強師興教朝陽特色。

朝陽區致力於培育新時代“大先生”，為培養一支德才兼備的高素質教師隊伍，持續19年深入開展名師、名校長“雙名工程”，教育人才矩陣不斷擴容。目前，朝陽區擁有特級教師261人，正高級教師192人，市級骨幹教師481人，各級各類骨幹教師占全區專任教師比例近六成，高層次教育人才總量在全市名列前茅。

朝陽區深化教育內涵發展，多措並舉促進了學生德智體美勞全麵發展。學生在各類體育、藝術、科技活動中獲獎數量和比例均位居全市前列，體質健康合格率和優秀率始終保持中心城區第一的位置,提前實現了“十四五”教育規劃2025年指標。

優化供給

實施八大行動 打造高品質“宜學”朝陽

北京師範大學教育學部教授鍾秉林在《協力培養拔尖創新人才》報告中提到，要化解優質教育資源短缺的主要矛盾，根本途徑就是要拓展優質教育資源供給，辦好每所學校。

當前，朝陽區著力為人民建一座宜居、宜業、宜商、宜學、宜遊的新朝陽，在“五宜朝陽”建設的大背景下，朝陽教育將實施“宜學朝陽”八大行動，通過“優質資源倍增行動”、“立德樹人鑄魂行動”、“創新人才培養行動”、“國際教育提質行動”、“人才強教提升行動”等，圍繞朝陽區“南部崛起、東部跨越、北部提升”戰略部署，高起點建設一批優質學校。

在朝陽區南部新建北京市十一學校朝陽實驗學校、北京科學高中，並在朝陽港引進人大附中辦學。在東部新建北京中學東壩北校區，在北部新建北京市第八十中學孫河校區等多所學校，未來新建的7所學校可新增義務教育學位10800個，增加高中學位10530個，實現建設一校、帶動一批、輻射一片，充分發揮優質教育資源示範帶動作用，滿足百姓對高質量教育資源的需求，同時還將加強國際教育統籌規劃，探索開設公辦學校外籍人員子女教育，滿足國際人才子女就學需求。到2025年，形成具有朝陽特色的高質量現代化教育體係，辦好人民滿意的教育，奮力推進中國式現代化的朝陽實踐。

北京市朝陽區教育委員會主任肖汶介紹，近幾年，朝陽區以集團化辦學，優化資源供給，促進教育優質均衡發展；以深化“雙名工程”，提升教師施教能力，促進教育內涵發展；以深化課程教學改革，豐富課程資源供給，落實減負提質，促進學生全麵成長和個性化發展。下一步，朝陽區將圍繞“宜學”朝陽建設，在優化資源供給、施教能力水平提升、課程資源建設、教育科研提升上下功夫，讓朝陽的每一個孩子都能在家門口享受到高質量教育。

專家學者談朝陽教育

朱之文

中國教育學會會長

朝陽區教育保持良好發展勢頭，優質教育資源不斷擴大，教師整體素質明顯提升，家門口好學校更多了。

呂玉剛

中國教育學會常務副會長

朝陽區體現了我國基礎教育的鮮明特征，是我國基礎教育發展的縮影。朝陽區多年來在提升整體辦學水平、縮小“四個差距”、推動優質均衡發展等方麵取得豐碩成果。

朱旭東

北京師範大學教育學部部長、教授

要使“宜學”朝陽成為百姓對於教育的向往之地，進而推動區域經濟社會高質量發展。

馬嘉賓

教育部基礎教育司副司長、一級巡視員

朝陽區既是教育大區，又是教育強區，為全國基礎教育發展提供了集團化辦學、教科研提質等方麵的典型做法。朝陽區獲得國家級教學成果獎的比例，一等獎占到了北京市的52%，成績非凡。

王攀

北京市委教育工作委員會委員、市教育委員會副主任

要用新載體，用資源要素的流動，去推進教育的優質均衡。朝陽區作為北京市的教育大區，在落實“雙減”工作中努力走在前列、貢獻了朝陽經驗。

新京報記者 吳婷婷

編輯 毛天宇