我讀過的经常决策具成技書受益最大的一本是《思考快與慢》，書中提出我們大腦中是失误思有雙係統進行判斷、做出決策的缺少缺强。

這個理論在無數個普通的种稀時刻閃現、驗證，大极最奇妙的经常决策具成技是會指引我理性的快而穩的做出決策。

這大概就是失误思讀書的意義吧，學會一種看待自己與世界的缺少缺强方式，然後踐行成為更好的种稀自己。

這本書的大极作者丹尼爾·卡尼曼獲得2002年諾貝爾經濟學獎，也讓我重新看待經濟學，经常决策具成技它並非僅僅研究市場經濟與商業貨幣，失误思也可以幫助我們建立思維框架。缺少缺强

剛剛讀過一本經濟學通史書籍《經濟學的种稀思維方式》，出版50年更新13版的大极經典之作，這本書的生日比我的年紀都大，如今果麥新版引起了我的注目。

讀的過程中非常驚訝，50年前國外經濟學家就可以以接地氣的案例，讓零基礎的讀者進入經濟學理論中。

越來越多的人相信，思維是核心競爭力，思維方式決定了每一次機會來臨之時，是否做好了頭腦的準備。

一念之間，萬物可變，這本《經濟學的思維方式》之書會幫助我們在日常生活裏如何做好每一次優化決策。

01

邊際思維

經濟學中有一種邊際分析，假設人麽做決策是會權衡預算額外收益與預期額外成本，做決策時，決策人站在邊界上度量。

回到日常簡單決策上，例如我們決定今天晚上是學習還是刷手機度過，理性上大多數人會選學習，積極正向的，但實際上，大多數人選擇了刷手機度過的。

為什麽會這樣？

因為我們缺少邊際思維。

做決策時缺少代入所處時段位置去度量，而是大概的二選一，就缺少行動力，最後想是想，做是做，兩碼事。

邊際思維就是考慮邊際收益和邊際成本，邊際是一個時段和位置的概念，決策今晚的行為，必須代入今天的工作、生活任務以及明天的工作、生活目標，而不是非此即彼，簡單的二選一。

如果今天心情不好，能量極低，需要好好的放鬆，減緩焦慮，就好好的享受一下網上衝浪，去直播購物生活必需品或看電影講解視頻等等，那麽今天的你就適合刷手機。

如果今天心情不好，急需能量補充動力，就去學習兩個小時，完成小目標，為明天的工作學習帶來輕鬆感，那就今天你就適合學習。

在經濟學上，起作用的價值是邊際價值，在人生抉擇上，優化的決策就是適合當下的決策。

02

邊際機會成本思維

經濟學認為資源是有限的，每一種資源的使用都需要放棄其他的可能性。

機會成本要求我們關注為采取一行為而放棄的其他機會的價值，邊際成本要求我們關注某一行為會對目前的狀況產生什麽影響。

做決策是是考慮機會成本？還是邊際成本？

答案是邊際機會成本。

在討論成本時，永遠不要忘記問自己“對誰而言”和“幹什麽的成本”。

舉個例子，上個月暑假我帶孩子去日本旅遊，很多人說暑期機票和酒店太貴了不劃算，當我列出民宿價位時，很多人都說還不如加點錢定酒店，起碼保證安靜的私密休息空間。

我從未認為我是錯的，或者這些聲音是錯的，因為對我而言，孩子初中的畢業旅行意義高於這份旅行價格，另外民宿中遇見很多國家的背包客，對孩子而言，他們的不同生活方式對孩子未來的生活方式規劃有一定的啟發，我認為這兩樣價值高於暫時的旅行舒適度。

邊際機會成本思維方式幫助我們在做出決策時權衡各種選擇，麵對質疑時，以更堅定的信念獲得最大的利益。

03

沉沒成本思維

在經濟學通識傳播中，“沉沒成本”與“及時止損”綁定得到很多讀者的認可。

最出名的案例，就是買了一張電影票發現電影很難看，是中途離場節省時間呢？還是硬著頭皮看到底呢？

沉沒成本指已經付出、且無法挽回的代價。

但我再次學習這個概念時，正確的決策是不追回失去的沉沒成本，但要考慮是否是完全沉沒成本。

譬如我們衝動之下花三千元買了一個網課，結果放在收藏夾裏兩個月都沒看過，此刻已經毫無學習動力，考慮是沉沒成本，就不該再作計較？

我們可以考慮把課程便宜轉賣給需要的人，假如轉給同學，賣了一千元，那麽你的沉沒成本就是兩千元。

同時，像開場了的電影票、買的午餐之類的沉沒成本，已經即時消耗掉的成本，再做決策時就不要在做參考因素了，但一些未完全沉沒的成本應該及時想辦法減少損耗。

每一個行動、每一個決定都會有沉沒成本，時間、精力或情感，未達到預期，可以換一種思維方式去受益。

我們要相信，任何商品都有替代品，在決策中思前想後，比較來比較去就是在不同的稀缺商品之間做出取舍，這個過程就是優化過程。

人生的不同階段去讀經濟學的書籍，都會獲得解惑人生難題的快感。

這本《經濟學的思維方式》基於理性和效用最大化原則的分析方法，通過運用這些思維方式，我們可以更好地理解經濟現象、作出理性的決策和政策。

我們每天都在進行各種選擇，會不斷比較各種行為為我們帶來的額外預期收益和額外預期成本，僅憑經濟學理論不能解答任何社會問題，需要擴大更廣闊的學識和認知才能不讓自己陷入困境。

但是無疑，以經濟學家的方式思考，是我們決策時用到的一種稀缺的、強大的、極具成就感的思維技能。

文|榮榮

長程深入地思考，拒絕短平快失智閱讀